media pembelajaran interaktif

Proses pembelajaran dan penilaian merupakan komponen yang penting dalam suatu sistem pembelajaran. Kedua komponen tersebut tersebut saling berkaitan satu dengan yang lain. Dan dalam proses pembelajaran, penilaian dilakukan oleh guru untuk memberikan berbagai informasi secara terus menerus dan menyeluruh mengenai proses dan hasil belajar yang telah dicapai oleh siswa secara autentik meliputi aspek pengetahuan, keterampilan, sikap, dan nilai-nilai. Oleh karena itu, penilaian adalah suatu prosedur sistematis yang mencakup kegiatan mengumpulkan, menganalisis, dan menginterprestasikan informasi yang dapat digunakan untuk membuat kesimpulan tentang karakteristik seseorang atau objek. Adapun beberapa prinsip dari penilaian: (a) proses penilaian harus merupakan bagian yang tak terpisahkan dari proses pembelajaran; (b) penilaian harus mencerminkan masalah dunia nyata; (c) penilaian harus menggunakan berbagia metode, ukuran dan kriteria yang sesuai dengan karakteristik dan esensi pwengalaman belajar; (d) penilaian harus bersifat holistik yang mencakup semua aspek dari tujuan pembelajaran.

Namun, untuk melakukan serangkaian penilaian yang baik dan benar tersebut, ternyata bukanlah pekerjaan yang mudah bagi guru. Guru tidak hanya harus memiliki pengetahuan untuk itu, tetapi juga keterampilan yang andal tentang beragam teknik penilaian, seperti tes tulis, tes lisan, penilaian diri, penilaian jurnal, penilaian proyek, penilaian portofolio, penilaian penugasan, dan penilaian kinerja.

Teknik penilaian tes tulis merupakan seperangkat pertanyaan atau tugas dalam bentuk tulisan yang direncanakan untuk memperoleh informasi tentang kemampuan peserta yang mengikuti tes. Tes tertulis menuntut adanya jawaban dari peserta tes sebagai representasi dari kemampuan yang dimilikinnya. Tes tertulis diklasifikasikan ke dalam dua bentuk, yakni bentuk pilihan ganda dan bentuk uraian. Teknik penilaian tes lisan adalah tes yang menuntut siswa memberikan jawaban secara lisan. Pertanyaan-pertanyaan yang diberikan guru disampaikan secara lisan, dan siswa merespon  pertanyaan tersebut secara lisan. Teknik penilaian diri adalah suatu teknik penilaian dimana siswa diminta untuk menilai dirinya sendiri berkaitan dengan proses dan tingkat pencapaian kompetensi yang diperolehnya dalam pelajaran tertentu. Teknik penilaian diri dapat digunakan untuk mengukur aspek pengetahuan,sikap, dan keterampilan siswa. Pada aspek pengetahuan, misalnya siswa diminta menilai penguasaan pengetahuan dari suatu mata pelajaran tertentu. Untuk aspek sikap, misalnya siswa diminta melakukan penilaian tentang tingkah laku yang telah siswa lakukan saat proses belajar berlangsung. Teknik penilaian jurnal ini belum terlalu banyak digunakan oleh guru. Jurnal dibagi menjadi dua yaitu, jurnal belajar dan jurnal pembelajaran. Jurnal belajar adalah tulisan yang dibuat siswa untuk mencatat apa yang telah dipelajarinya. Jurnal pembelajaran mnerupakan catatan guru di dalam dan diluar kelas. Penilaian proyek merupakan kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang harus diselesaikan seseorang atau kelompok siswa dalam periode atau waktu tertentu. Penilaian portofolio merupakan penilaian berkelanjutan yang didasarkan pada kumpulan informasi yang menunjukkan perkembangan kemampuan siswa dalam satu periode tertentu. Penilain penugasan adalah penilaian yang dilakukan oleh guru berupa pekerjaan rummah atau proyek yang harus diselesaikan oleh siswa. Penilaian kinerja adalah suatu penilaian yang meminta siswa mendemonstrasikan tugas terntentu guna mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki.

Selain teknik penilain adapun analisis dalam suatu proses penilaian. Analisis penilaian yang dimaksud merupakan analisis butir soal pada tes tulis merupakan kegiatan penting dalam pengembangan tes agar diperoleh soal yang bermutu. Soal yang bermutu adalah soal yang dapat memberikan informasi setepat-tepatnya tentang kemampuan siswa.

Buku ini memiliki beberapa kelebihan diantara lain, bahasa yang lugas dan sederhana, penulis mengupas secara detail dan tuntas beragam teknik penilaian di atas disertai dengan contoh aplikasinya. Buku ini akan membimbing anda untuk memahami sekaligus mengaplikasikan beragam penilaian autentik di kelas. Pada bagian analisi item, anda juga diajak menggunakan program komputer sederhana yaitu EXCEL dan ITEMAN. Adapun kekurangan pada buku ini ada beberapa materi yang tidak ada seperti teknik penilaian teman sejawat. Didalam buku ini juga belum terdapat ringkasan materi pada bagian akhir materi.